4月22日，省教科院综合部财务部党支部党员赴昌乐县鄌郚镇中学开展支部共建活动，聚焦真实课堂、剖析真实问题、对接真实需求，旨在通过党建引领业务，共寻农村教育发展路径，为后续双方的持续共建精准锚定发力点。

省教科院人员深入语文、数学学科常态课堂进行全程调研观摩。调研发现，一线教师在教学理念上能够有意识地理解并运用新课标理念，课程设计贴合当地当前学情，展现出任教教师扎实的教学功底。随堂听课后，双方围绕“新课标落实”“学科核心素养培养”等重要维度展开了深入交流，省教科院人员针对课堂教学组织实施向任教教师提出了针对性意见建议，并特别强调教师的教学实施应具备“贯通式培养”的宏观视野，打破学段壁垒，着眼学生持续发展准确定位课程、课堂教学目标，夯实学生终身学习基础。

座谈会上，鄌郚镇中小学校负责人就目前的办学情况进行了简要介绍，重点交流了目前乡村教育面临的专业培训机会有限、教师教研缺乏环境等发展困难，提出了在特色课程建设、校本教研深化实施以及青年教师专业成长等方面获得更多专业引领与资源支持的期望。

针对学校需求，省教科院明确将学校作为党支部党建联系点，建立常态化联系机制，推动党建和业务的深度融合。今后将通过党建引领开展多项互动活动，共同“走出去”学习先进经验、“沉下来”研究真问题，切实将党支部的组织优势、省教科院的科研优势转化为推动乡村学校提质增效、乡村教育高质量发展的强大力量，为区域教育优质均衡发展贡献实践智慧。